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2014年6月1日 星期日

東眼山之旅

東眼山之旅(東眼山自然教育中心)

這次老師安排東眼山,讓大家體驗森林的生態。東眼山標海拔高1212公尺,我們坐了整整兩個小時的遊覽車,同學各個都坐得都暈頭轉向。到了東眼山,伸手不見五指,霧非常的濃,不過空氣非常的乾淨、新鮮,大口吸兩口空氣,讓同學們暈車的痛苦也少了一半。
來到了東眼山,大家一定會很好奇為什麼這座山叫做東眼山?是因為這座山的東邊有許多龍眼?還是因為它像一個在東邊的眼睛?其實這座山叫做「東眼山」的說法有兩個,其中一個,是因為這座山從側邊看像一個側面的臉,而站在「石門水庫」(阿姆坪)那裡看過去,太陽會從眼睛的地方升起來,因此叫做「東眼山」,另一種說法則是因為在日本統治台灣時,用原住民語直接翻譯過去的。
當小佛哥哥和皮卡姊姊解說完畢時,大家就準備往霧裡面前進,進行今天精彩的課程了。在我們開始爬山時,一眼望去,全都是非常高大的日本柳杉(美男子),好像一位一位的樹巨人似的,非常的壯觀。再走了不久,我們看到了以前人們在燒木炭的木炭窯,老師說:「以前,我們會把木頭放進這個木炭窯裡,在適當的溫度下,這些木頭自然就會變成加熱用的材料­-----木炭了」。解說老師也和我們介紹了一些植物,像是可以吃的過貓、有假葉的華八仙等,不過最令我深刻的則是「七葉一枝花」的植物。這種植物的名字真是特別,名字也很符合這種植物的構造呢!
往前走一陣子後,我們看到了一條沒有水的小溪,老師說:「現在是乾季,因此下下來的雨水都被土壤吸收,因此沒有唏哩花啦的小溪。」老師說了許多我以前從來沒有聽過的知識,讓我聽得津津有味!
不知不覺中,吃午餐的時間也快到了,我們大步的走回吃午餐的地方,準備想用我們的午餐。吃完了午餐,下午的課程先由小佛哥哥帶領我們玩「螞蟻費洛蒙」的遊戲。我從這堂課也學到了一個族群中的4種不同的螞蟻蟻角色,分別為:
1.    1.蟻后:具有極強生殖能力的雌蟻,體形較大,特別是腹部大,一般均有複眼和單眼,生殖器官發達,觸角短而小,有翅膀,但在交配及築巢後落。蟻后的主要職責是卵、繁殖後代及統管這個群體大家庭,牠的一生什麼也不做,只負責卵,讓這個家族延續下去。
2.    2.雄蟻:一種有翅的螞蟻,頭圓小,上顎不發達,觸角細長,有發達的生殖器官,雄蟻的主要職責是與蟻后交配。
3.    3. 工蟻:工蟻為沒有生殖能力的雌蟻,無翅,一般為群體中最小的個體,但數量最多,複眼小,單眼極微小或無,善於步行奔走,牠們的一生都在辛苦地勞動,牠們不停的覓食、保衛家園,照顧蟻后下的弟弟妹妹們,就連蟻后的生活起居都要照顧。
4.    
4.兵蟻:兵蟻也為沒有生殖能力的雌蟻,頭大,上顎發達,可以咬碎堅硬的食物,牠們的主要職責為保衛群體的安全。當兩個群體之間發生戰爭時,兵蟻會勇敢地上去廝殺。
         玩完了這個遊戲後,我才發現原來工蟻所分泌的費洛蒙,其實有十分重要的作用。螞蟻有非常靈敏的觸角,只要在食物碎屑周圍任何一隻螞蟻感應到有食物的存在,腹部就會分泌費洛蒙當牠們出外覓食時,即沿路分泌這種費洛蒙,構成一條「氣味走廊」。
        另外皮卡姊姊也為我們解說一些昆蟲的特徵與特色,並且讓我們挑戰試著聞氣味,找出對的地方坐下來的遊戲。在最後,皮卡姊姊念了一首關於保護大自然的短文,希望我們能好好愛護美麗生態。東眼山是早期重要的林場,滿山的人造林地,除了有很豐富的森林生態,還有欣賞不完的昆蟲和鳥類。
       我帶著滿滿的收獲,在一篇關於大自然的短文中畫下了一個美好的結尾!


音樂劇


音樂劇 

          這次資優班的畢業歡送會,我們四年級決定使用「音樂劇」來呈現我們的表演,但是還不大家太了解什麼是音樂劇。音樂劇是由什麼組成的?我們到底要從哪裡下手準備呢?我覺得要創作一個引人入勝的音樂劇,首先我們要先了解什麼是音樂劇。

          音樂劇是由十九世紀的輕歌劇和喜劇演變而來的。一開始音樂劇並沒固定劇本,就像我們這次要演的「街頭藝人」表演一樣。音樂劇一直很受到美國人的歡迎,但是1980以後,英國倫敦的演出也開始變得很蓬勃,他也發展出好幾出有名的音樂劇,比如像「悲慘世界」、「鐘樓怪人」、「羅密歐與朱麗葉」和「貓」等等。

          音樂劇是由樂譜、歌詞、劇本來組成的,它的長度並沒有固定的標準,但是大部分的音樂劇都是2-3小時之間,由20-30首曲子組成,但是這次我們的表演是我們第一次的音樂劇創作,所以老師說我們的目標是能創作3-4首曲子之間,就很棒了。

          音樂劇和歌劇的劇場形式非常相近,常常會有人把他們搞混,但兩個不同的戲劇卻能靠著許多不同的元素來判別。

  • 音樂劇:音樂劇通常是透過歌曲音樂和肢體動作的結合,把故事的情感表達出來
  • 歌劇:歌劇的表演者通常會被要求歌優於演,也很少會被要求有舞蹈能力。
          這次我們演出的是音樂劇,因此我覺得我們應該往美妙的音樂旋律,和加強肢體動作努力,劇情當然也要精彩,才不會讓觀眾睡著了。

          這次湯老師和余老師讓我們欣賞「貓」這部音樂劇,這部作品使用的歌曲非常多,每一首都很好聽。這部劇把貓擬人化了,演員的肢體動作也真的很像貓,因此讓這部戲劇更加生動。希望這次的音樂劇能順利誕生!


什麼是情緒?

什麼是情緒?

          不論多麼好脾氣、高EQ的人,人生中一定會有生氣的時候!當實際發生的情形沒有符合自己的預期、不斷被迫做自己非常厭惡的事,急迫且重要的需求被拒絕,或自己的欲望沒有被滿足,我們可能就會生氣、失望。
情緒 有非常多種,包括喜、怒、哀、驚、恐、愛都是情緒。而這次卓老要幫我們認識的則是「生氣」。生氣時,我們可能會有肢體動作的發洩、表情上的反應、生理上的變化、心理負面的想法……


  • 肢體動作:翻桌、撕紙、甩門、打人……
在我們看電影時,主角常會用翻桌、揍人、握拳、開車亂踩油門來表達自己生氣的情緒。


  • 表情反應:怒火中燒、怒髮衝冠、七竅冒煙……
看漫畫時,通常作者畫生氣的表情常會用斜眼瞪人、怒法衝冠,面紅耳赤,來畫出生氣的樣子。


  • 生理方面:血壓增高、面紅耳赤、心跳加快、呼吸急促、失去理智、頭昏腦脹……
          所以我們在看社會新聞時,常會看到有人生氣到昏倒,甚至中風,或者生氣到失去理智,殺死人,犯下不可挽回的錯誤!

生氣的時候會有什麼負面的想法?
          有些人生氣的時候會抱怨都是別人的錯,或是批評別人做不好,或是怪東怪西,埋怨自己運氣不好,覺得活在這個世界上很倒霉。或者會想要報復,或想要傷害別人。

          像寫這份作業時,我打字打到一半,本來覺得已經快要寫好作業,心裡還覺得很順利,結果遇到電腦出現error,結果我又沒有存擋,這就是「當實際發生的情形沒有符合自己的預期」!我當然又生氣也很懊惱,很想要摔電腦,可是我忍住了,這就是情緒管理。如果我把電腦摔了,我就需要花時間重買一台電腦,也要花更多時間重打這份報告,還損失電腦裡其它的檔案。因此分析這樣的情形,我決定把怒火壓下來,快點完成報告!

          我們生氣的時候, 始終還是要把怒火控制下來,要理性地完成事情,不要讓生氣使我們損失更多事情。


辯論

辯論

辯論,是對同一個議題,而有不同的意見的人,彼此互相辯駁的一種溝通。辯論時,要將自己的意見、理由清晰明確的向大家表達出來,以幫助自己方建立論點和主張,同時也要能駁倒對方的主張。最後的結論,要整理我方論點,讓聽眾清楚知道我方主張,讓他們認同、信服,也要針對對方論點提出弱點,讓聽眾明白對方論點的錯誤與缺陷。

在邱老的指導下,不知不覺已經來到『雙湖交流五年級辯論比賽』的這一天。事前人才的挑選很重要,邱老挑選了五年級精英中的精英準備去比賽。

          在這次的比賽中,我們辯論比賽的發言時間是使用333」制,就是申論3分鐘、質詢3分鐘、結辯3分鐘。事前邱老幫我們介紹辯論的技巧,大家也準備得很充足,但是這天實際的比賽,和我們在練習時有很大的不同。反應要更快,情緒也更加激動,與我想像的不一樣。

         因為我一開始,我們的二辯質詢正方的一辯氣勢非常強,一下子就把整隊的氣勢都提升了起來,她也善用了舉例,讓對手啞口無言。不過因為太過於激動,因此被扣了小分。接下來的反方一辯,因為準備充足,所以申論的口齒清晰,表達很清楚, 也是我們的最佳辯士。我們這幾位辯士,反應能力都相當的快,也都能清晰的表達自己的論點。不過評審說有一些可以攻擊對方的機會,我們卻沒有把握。由這次的經驗裡,我們要學會怎麼抓緊別人的弱點,加以攻擊!

         碧湖的優點是他們有使用海報。海報在講到重點時,能更加的解釋清楚。但是他們的缺點是說話有時較小聲,比較沒有威嚴,質詢時,他們都站在角落的地方,這樣會顯得沒有說服人的力量。所以當下次比賽我們應該也可以使用道具,來加強我們的論點。而且不要害羞,並且要練習台風,在台上才能很順利地講出自己的論點,而不會結結巴巴!